Proyecto Educativo Yachay Wasi

Lectura creativa
El proyecto de Biblioteca comunitaria Yachay Wasi (Casa del saber) responde a la vigencia de brechas de bajos niveles de comprensión lectora por la niñez ayacuchana, es paradójico que a medida se avanza el nivel o grado educativo, los niveles de comprensión de texto es decreciente. Esta situación se evidencia en Las evaluaciones nacionales de logros de aprendizaje (ENLA 2024, MINEDU), a nivel de la región Ayacucho en 4to grado primaria alcanza 31.3% (3 de cada 10) y 6to grado primaria alcanza 22.9% (2 de cada 10). Nuestra propuesta desde Yachay Wasi es motivar hacia la lectura a la niñez y juventud con la estrategia lúdica, participativa y vivencial articulado al rescate y revaloración de saberes ancestrales en diálogo intercultural del contexto actual.
* En primer lugar, se implementó un espacio lector con el apoyo de los Estímulos Económicos del Ministerio de Cultura, con equipamiento básico de textos del contexto inmediato en diálogo con textos clásicos y culturas particulares de nuestra casa común.
* Desde el primer acercamiento permitió a los participantes a dialogar sobre la importancia de los saberes ancestrales, la lengua originaria como estrategia de resistencia de la identidad cultural y una comunidad como una familia que brinda soporte emocional, complementariedad y mística de trabajo comunitario festivo.
* En la lectura se centra en identificar una necesidad o problemática que resuelve el personaje del texto, a partir del hallazgo se reflexiona situaciones similares, animando a los lectores a emitir opiniones propositivas sobre la vida.
* Asimismo, el préstamo de libros a casa es clave, por dar oportunidad de leer en familia.
* La lectura de la realidad es complementada con las historias narradas por el arte, esta vivencia se realiza cuando en la visita a los talleres de los maestros de tallado de piedras, trabajo en madera, las historias plasmadas en retablos y canciones narrados por los sabios como legado ancestral.
* Al finalizar el 2025, los lectores lograron escribir 23 relatos de diversos temas interesantes, producto del impacto vivido en su corta edad, relatos de lo cotidiano, de lo mítico e incluso lo productivo que está en directa relación con su vivencia. El reto pendiente es lograr la publicación del escrito.
* En el 2026, durante el ciclo vacacional, la oportunidad es motivar la creatividad de los lectores, plasmar su imaginación de la historia narrada en retablos en el taller vivencial. Asimismo, plasmar la lectura de la música para contar la historia a través del canto. Estas actividades se desarrollan de lunes -jueves de 3-5 pm.